上都電廠正式開啟“人人上講堂”培訓(xùn)活動

     “給水泵的運行原理是什么？”、“空預(yù)器啟動維護有哪些方式？”、“輸煤皮帶機的布置形式、組成及工作原理有哪些？”現(xiàn)如今，走進上都電廠生產(chǎn)班組總能聽到關(guān)于生產(chǎn)的各類講解和提問。而在生產(chǎn)現(xiàn)場，職工們或是聚到一起，學(xué)習(xí)設(shè)備構(gòu)造，或是聽取專業(yè)技術(shù)人員講解設(shè)備維護方法.此時，生產(chǎn)現(xiàn)場、生產(chǎn)班組儼然變成了學(xué)生時代的大講堂，學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、強技能不再是照本宣科、走馬觀花式的會議講解，取而代之的是有目的、有重點、有專攻的精準培訓(xùn)模式。而這一變化，是今年上都電廠開展“人人上講堂”活動的得意之筆。

　　尚賢者，政之本也；致天下之治者在人才也。選賢任能、群賢畢至，是推動企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。公司作為北方公司人才輸出的重要“孵化器”，自建廠以來，就將尊重知識、尊重人才、培育人才擺在了突出位置抓緊抓牢、抓細抓小。在發(fā)展的十余年間，不僅向北方系統(tǒng)內(nèi)外輸送出多名高精尖人才，更為推動公司科學(xué)、穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅實的智力支撐和人才保障。

　　而當(dāng)前，外部市場環(huán)境復(fù)雜多變，公司生產(chǎn)經(jīng)營壓力驟然增大，加之各項高新技術(shù)投入應(yīng)用，單靠傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，培養(yǎng)技能人才，強化檢修水平，保障企業(yè)安全生產(chǎn)已然是捉襟見肘。如何推陳出新，創(chuàng)新有效的培訓(xùn)方式，提升檢修工藝，保障機組設(shè)備穩(wěn)定運行；如何使職工熟練掌握高新技術(shù)，提升設(shè)備接帶負荷能力，并獨當(dāng)一面，化解生產(chǎn)難題，創(chuàng)造出更多自身價值，成為公司當(dāng)前培訓(xùn)工作的重中之重。

　　對此，上都電廠總經(jīng)理王威士有著清醒地認識：“培訓(xùn)工作是給予職工最好的福利，是一切工作的先行基礎(chǔ)；重視培訓(xùn)工作，企業(yè)就會長治久安。抓好培訓(xùn)教育，不單單要依靠公司抓細抓精，還要充分調(diào)動全廠干部職工的積極性，人人當(dāng)講師，層層抓培訓(xùn)，使培訓(xùn)入心入腦，真正從思想上樹立起‘我要學(xué)習(xí)’的認知意識?！倍诮衲甑呐嘤?xùn)會議上，王總再次強調(diào)提出：要提高對教育培訓(xùn)工作的重要性認識，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方式方法，秉承按需培訓(xùn)、因崗因人施教的原則，有針對性地開展職工日常培訓(xùn)，切實提升職工隊伍技術(shù)水平?！?nbsp;

　　清晰地思路和當(dāng)前形勢的迫切需求，為上都電廠培訓(xùn)教育激活一池春水?！叭巳松现v堂活動”，就在此時貫穿著總經(jīng)理的思路和部署，應(yīng)運而生。那么，什么是“人人上講堂活動”，活動又該怎樣深入推進？筆者帶著這樣的疑問，走進了仿真熱試中心室主任雷文祥的辦公室。

　　“人人上講堂活動，就是要各專業(yè)的技術(shù)骨干走上講臺傳授技術(shù)經(jīng)驗，講知識、講管理、講檢修方式及方法，通過發(fā)揮傳幫帶的作用，切實帶好隊伍、學(xué)好管理，培育專業(yè)精尖力量，保障公司安全穩(wěn)定，健康發(fā)展。而在培訓(xùn)過程中，聽課職工可隨時與講課人員交流互動，甚至提出技術(shù)難點，解疑答惑?！崩孜南檫@樣解釋道。而在其辦公室的桌角旁，整齊羅列出了活動細則和課程安排計劃。為了讓人人上講堂活動，具有“剛硬性”，仿真熱試中心結(jié)合公司培訓(xùn)實際和生產(chǎn)需求，制定了“人人上講堂”培訓(xùn)活動實施細則，并按周逐月，有節(jié)點、有步驟、分專業(yè)排布了講課計劃，明確了講課人員及內(nèi)容。同時，建立了相應(yīng)的管理機制和獎懲制度，要求各專業(yè)講課人員結(jié)合自身專長和本職工作制作課件，并將課件及授課過程以圖文并茂的方式，報送至仿真熱試中心室備案歸檔。對每周講課人員以資鼓勵，對未按時進行講課的部門、專業(yè)進行定責(zé)考核。而這一工作鏈條的延伸，不僅使授課人感受到“被推著上臺的壓力”，也卯足了“講好課”的動力。

　　凡事預(yù)則立。此時的“人人上講堂”活動猶如陣陣春風(fēng)，撲面而來。各專業(yè)技術(shù)能手紛紛拿出“與我長袖，我必善舞”的姿態(tài)，亮絕活、展身手，用豐富的閱歷、精湛的技藝、高深的理論知識，讓培訓(xùn)講堂活起來。就在3月第一周的“人人上講堂”活動中，來自安監(jiān)、機化、鍋爐、運行等14各專業(yè)的專工、值長、班長，分別圍繞檢修技能、攻克缺陷難點、安全知識、運行操作等知識點進行了52次培訓(xùn)。

　　“平時都是自己學(xué)習(xí)，有些知識只是文字上的膚淺了解。在工作中遇到實際問題，便束手無策。現(xiàn)在值里的專工、班長用豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我們授課，一些日常工作中遇到的工作難題，迎刃而解?！眲傁铝嗽绨嗟倪\行二部職工陳維崢 ，沒有休息片刻，便直奔“講堂”，談起人人上講臺活動的益處，更是喜笑顏開。

　　現(xiàn)在只要走進生產(chǎn)班組和現(xiàn)場，就能看到“講堂”的火熱身影。職工們對技術(shù)、知識的迫切渴望，在 “講堂”中得以實現(xiàn)。此時，“人人上講堂”活動不僅是當(dāng)前公司上下口中的熱點詞匯，更是一種可以看得見的熱度。

　　“人人上講堂活動，對公司而言，它是激發(fā)人才優(yōu)勢、釋放人才紅利，助推企業(yè)提升競爭合力的有效載體。對于職工而言，它是激發(fā)自身學(xué)習(xí)潛能，提升技能實力，創(chuàng)造自身價值的重要學(xué)習(xí)平臺。公司無論從資源優(yōu)勢還是區(qū)位優(yōu)勢，都為職工塑造了廣闊的發(fā)展平臺，只要肯學(xué)習(xí)、肯鉆研就能為自身發(fā)展闖出一片天地。這小小的平臺看似簡單，但卻為公司培訓(xùn)工作和經(jīng)營發(fā)展注入了源源動力，煥發(fā)出新的活力?！必撠?zé)教育培訓(xùn)工作的副總經(jīng)理、總工程師張金平為活動點贊叫好。